Viernes 17 de Junio:

Fundamentos de lógica

• Calculo proposicional: estudia las relaciones lógicas entre proposiciones.
  Ejemplo de proposición: En el océano hay peces.
  Ejemplo de no proposición: ¿Te gusta éste color?
  
  

• Una proposición abierta no se puede calificar como verdadero o falso.
  Ejemplo: A ella no le gusta comer eso.
  
  
• Las proposiciones compuestas utilizan conectivos lógicos para combinar proposiciones.
  Ejemplo: p="Las flores tienen polen"  
  q="las abejas producen miel"
  
  ~p^q="Las flores no tienen polen y las abejas producen miel"

Jueves 16 de Junio:

Histograma

Hoy aprendimos que los histogramas son gráficas formadas por rectángulos colocados en un plano; en el eje vertical se colocan las frecuencias y en el eje horizontal se colocan los intervalos de la variable.

Gráficas circulares

Las gráficas circulares muestran porcentajes y proporciones, permiten ver la distribución interna de los datos que representan un hecho.

Martes 14 de Junio:

Lectura e interpretación de gráficas

Las gráficas son representaciones abstractas que resumen, organizan y resaltan lo más importante de la relación entre dos variables.

El día de hoy vimos dos tipos de gráficas:

• Gráficas de barras

• Gráficas de líneas

Lunes 13 de Junio:

Día del Parcial

Después de tres semanas de interciclo, llegó la hora del primer examen parcial. 

Me sentía muy preparada ya que en las clases he puesto atención, he realizado las tareas sin mayor complicación y siento que el Ingeniero ha explicado todos los temas con mucho detalle.

Espero obtener una buena nota ya que no tuve mayor dificultad al resolver el parcial.

Viernes 10 de Junio:

Repaso

El día viernes realizamos un repaso de lo visto durante las tres semanas que van desde que comenzamos el curso, previo a la evaluación parcial del día lunes.

Al realizar el repaso me sentí muy bien pues pude resolver todos los ejercicios, lo cual también me hacía sentirme lista y muy preparada para el parcial.

Tangram

El día de hoy realizamos cuatro figuras a base de las piezas de tangram.

Fue una actividad entretenida que supuso un reto para mi ya que no tengo muy desarrolladas mis habilidades espaciales. 








 Me pareció increíble la gran cantidad de figuras que podemos formar a partir de 7 piezas. 





Ha sido una de mis clases favoritas a lo largo del curso ya que pude superar un gran reto.

Practicaré más para poder desarrollar mis habilidades ya que esto aumentará mi capacidad de resolver diversas situaciones en la vida.

Estrategia de Plantear una Ecuación

El día martes utilizamos una nueva estrategia para resolver problemas que consiste en plantear una ecuación, asignando una variable "x" a un dato para luego conocer otros. 

Es una estrategia que requiere mucho análisis de los datos para saber a cuál asignarle la variable que despejaremos pero facilita de gran manera el proceso de resolución de problemas.

Construcción con ladrillos

La clase del día lunes tuvo una dinámica muy diferente a la de costumbre ya que realizamos una actividad que puso a trabajar más de lo normal a nuestro cerebro.

Utilizamos una plantilla que constaba de 10 piezas de ladrillos de colores.

Luego realizamos réplicas de cuatro figuras utilizando las piezas de la plantilla, lo difícil era lograr colocar todas las piezas de manera que no faltara ni sobrara ninguna.

Sin lugar a dudas fue una actividad muy interesante y a la vez desafiante.

Estrategia de Proporcionalidad y porcentajes

En la clase de hoy aprendimos los conceptos básicos necesarios para aplicar esta estrategia: 

• Razón: Comparación entre dos números.
• Proporción: Igualdad de dos razones.
• Porcentaje: Razón en la que el consecuente es 100.

La solución a los problemas en los que aplicamos esta estrategia debe ser siempre un número real.

Estrategia Diagrama o Figura

Debido a que éste método es muy gráfico, es más fácil analizar y comprender las situaciones ya que podemos observar claramente qué pasa. 
No necesitamos plantear ecuaciones ni realizar operaciones matemáticas, simplemente debemos dibujar paso a paso las acciones que llevaríamos a cabo o realizar un diagrama para darle solución a los problemas.

Estrategia de resolver un problema similar más simple

Al comprender cómo solucionar un problema inicial, sabremos los pasos a seguir para dar solución a otros similares.

Entre más conocimiento y capacidad de razonamiento tengamos, más fácil será para nosotros identificar el tipo de problema con el que nos enfrentamos y así podremos encontrar la solución.